Writing: checklist

En todos los libros de texto habrás visto que el último paso del writing es siempre repasar. Pero, ¿cómo hacerlo? No consiste solo en corregir la ortografía; debes revisar también el estilo y el contenido. Para ello suele aconsejarse utilizar una checklist, una lista donde puedas comprobar uno por uno todos los apartados. A continuación te propongo una que te servirá para cualquiera de los exámenes de Cambridge, desde Preliminary hasta Proficiency.

Checklist Writing

Contenido

Para cada prueba de los exámenes de Cambridge se te hace una pregunta clara. Es importante contestarla y no salirse del tema. Cualquier contenido irrelevante te penalizará, al igual que cualquier elemento de la pregunta que no contestes. Así pues, esta es la checklist de contenido:

  • ¿He contestado a todo lo que se pregunta?
  • ¿Hay información que no tenga que ver con la tarea?

Tipo de texto

Siempre se te pide que escribas un tipo de texto en concreto. Puede ser un email, un artículo, un informeun ensayo, etc. Es importante tener en cuenta que cada uno de estos tipos textuales responde a unas convenciones específicas. No puedes escribir un informe para el ayuntamiento del mismo modo que un email a un colega.

Es importante que antes de presentarte al examen te familiarices con los diferentes tipos. Principalmente, se diferenciarán en registro (formal, informal, coloquial), tono (más personal o más impersonal), formato (hay encabezados o no, se pueden utilizar viñetas o no, etc).

Todo esto está ligado a la finalidad del texto. En algunos casos como el artículo es mostrar una opinión o vivencia personal. En otros, como la crítica, es dar una opinión y describir. Otros textos, como el ensayo o la propuesta buscan convencer. Es importante que tu texto cumpla con esta espectativa.

Por lo tanto, esta es la checklist para el tipo textual:

  • ¿El texto es todo lo (in)formal que debería ser? ¿Utiliza estructuras y vocabulario que muestran ese nivel de formalidad?
  • ¿Incluye mucha primera persona (personal) o más voz pasiva (impersonal)?
  • ¿Tiene el formato adecuado?
  • ¿Cumple con la función (explicar, convencer, describir, informar) principal requerida?

Organización

Es clave en cualquier texto. Siempre debe haber una organización general a nivel de texto y una segunda a nivel más pequeño. La primera se ve en la distribución de párrafos: cada párrafo debe corresponder a una idea. Si bien deberías pensar en esto antes de empezar a escribir, es importante comprobar que no te has despistado mientras escribías tu texto. Para el segundo nivel de organización debes cerciorarte que existen conectores entre las diferentes ideas. Es importante que elector pueda seguir las conexiones lógicas que haces sin esfuerzo. La checklist para organización es corta:

  • ¿Se corresponde cada párrafo a una idea?
  • ¿Hay conectores que muestran la relación entre las ideas?

También debes tener cuidado con los conectores. Algunos son formales y otros informales. Por ejemplo, utilizar «and» o «so» al inicio de una frase es marca de informalidad. Asegúrate de utilizar conectores adecuados.

Lenguaje

Hay dos aspectos importantes a la hora de revisar el lenguaje. El primero es no cometer errores. Aunque está claro que nadie los comete voluntariamente, también es cierto que un poco más de atención nos evitaría bastantes de ellos. A continuación te enumero los más comunes:

  • Ortografía. Repasa cuidadosamente: seguramente sepas remediar varios de los errores.
  • Orden de palabras. Es un error básico pero muy común. Los adjetivos tienen que ir delante de los sustantivos, los sujetos delante del verbo, etc.
  • La «s» de la 3ª persona de singular del presente. I do, you do, he/she/it does. Parece mentira, pero los alumnos de C1 cometen este error rutinariamente en sus escritos. Ojo.
  • Tiempos verbales. Asegúrate de que si has empezado en pasado, sigues en pasado y no cambias de tiempo verbal a mitad artículo. Confunde y denota falta de atención.

El segundo elemento a tener en cuenta es la variedad del lenguaje que utilizas. Consiste en lucirse y hacer ver todo lo que sabes. No sirve de nada haber aprendido los condicionales si luego no los incluyes ni una vez en tu texto. Está claro que este criterio varía según los niveles. Sin embargo, hay algunas preguntas que pueden servir para todos:

  • ¿Has utilizado vocabulario avanzado? Esto varía según el nivel, pero si lo has aprendido este curso se puede considerar difícil para tu nivel. Si lo aprendiste hace años, probablemente no.
  • ¿Has evitado la repetición de palabras? En algunos casos será más difícil, pero trata siempre de variar tu léxico. Esto se nota mucho en los conectores: trata de evitar utilizar siempre «and«.
  • Utiliza estructuras gramaticales complejas. Esto dependerá de tu nivel: en Advanced podrías utilizar inversion mientras que en Preliminary podrías utilizar modales o el primer condicional.

 

¡Esperamos que todas estas pautas que te sean de ayuda y hagan mejorar tus writings!

¿Cómo escribir un ensayo en inglés?

El ensayo, en inglés essay, es un tipo de texto que tendrás que escribir en los exámenes de Cambridge de First, Advanced y Proficiency, en los que es una parte obligatoria de la prueba. Por otro lado, consiste en uno de los tipos de texto más comunes dentro del sistema educativo británico, por lo que si vas a ir de Erasmus, también te puede ser útil.

Cómo escribir un ensayo en inglés

A continuación, te explicaré cómo se escribe un ensayo en inglés, qué aspectos son los más importantes a tener en cuenta y algunos consejos para mejorarlos.

¿Quién lee ensayos?

Más allá del género literario que leemos cuatro frikis, el ensayo solo se lo leen los profesores que te lo piden o, en el caso de los exámenes de Cambridge, el corrector. Es muy importante tener esto en cuenta, ya que te permitirá elegir el registro adecuado. Ni le estás escribiendo al rey ni estás de compadreo; mantén un estilo neutro.

Esto significa que no deberías utilizar coloquialismos, ni conectores informales (por ejemplo, «so» o «and» al inicio de una frase) ni vulgarismos. Tampoco utilices expresiones formalísimas propias de las cartas de motivación. Busca el centro, ni un extremo ni otro, ni lo otro.

¿Para qué escribo mi ensayo?

El ensayo debe ser siempre un texto argumentativo. Es decir: estás intentando convencer al lector de tu opinión, apoyándote en razones. Este último apartado es importante: no se trata de explicar por qué me gustan las palomitas sino por qué las palomitas son buenas. Tienes que intentar dar argumentos universales, que puedan aplicarse a los demás. Así pues, «porque me recuerdan a cuando de pequeño iba al cine con mi abuela y las comprábamos antes de la peli» no es una razón válida. Si, sin embargo, argumentas que «la asociación de palomitas y cine no es nueva y, para muchos, trae consigo recuerdos de infancia o adolescencia», ya estás creando un argumento más universal.

En los exámenes de Cambridge, siempre te pedirán que argumentes por qué una opción es mejor que otra. Deja siempre claro por cuál te has decidido

Párrafos

Todo ensayo deberá empezar con una introducción y acabar con una conclusión. La introducción debe servir para que el lector se haga una idea del tema que vas a tratar. Por ejemplo:

El cine es un espectáculo y, desde el pan y circo romano hasta los macarrones en los toros, a los espectadores siempre les ha gustado comer. Pero, ¿cuál es la mejor comida para ver una película?

Aquí queda ya claro el tema que vas a tratar. Sin embargo, no has entrado todavía en materia. Debes esperar hasta los siguientes párrafos para empezar a dar las opciones que vas a considerar y, sobre todo, tus argumentos. Es muy importante que cada opción que introduzcas se vea respaldada por una serie de razones válidas. Hay muchas formas de hacer esto:

  • Dar ejemplos (Homer Simpson como ejemplo de la influencia del cine o la tele)
  • Argumentación lógica (si comes pipas los dejas muy puerco)
  • Argumentación histórica (cf. romanos y circo)

Es importante también la estructura interna de los párrafos de tu ensayo. Déjate siempre el argumento más importante para el final, ya que será el que más recordará tu lector.

Desde el momento en el que entras en el vestíbulo, el olor de las palomitas anuncia una de las opciones más apetitosas. La asociación de palomitas y cine no es nueva y, para muchos, trae consigo recuerdos de infancia o adolescencia. Asimismo, el propio cine sirve para perpetuar esta asociación, ya que no son pocas las películas en las que los personajes comen palomitas. Sin embargo, tienen un importante inconveniente: el crujido que acompaña el masticar distrae a los otros espectadores del filme.

Pro y contra

En la tradición inglesa, es muy común recoger los argumentos contrarios a tu opinión en tu ensayo. Esto da al texto una apariencia de neutralidad que sirve para que el lector esté más dispuesto a darte la razón. Así pues, no tengas miedo a incluir argumentos que vayan en contra de tu conclusión. Simplemente, asegúrate de dar más argumentos a favor o rebatir los argumentos en contra.

Conclusión

La conclusión no es el párrafo en el que explicas el porqué de tu opinión. Eso debería estar ya hecho antes. Aquí no debes incluir razones, ni argumentos, ni ejemplos. Llegado a la conclusión, simplemente tienes que explicar por qué opción te decantas. Si has escrito los párrafos anteriores bien, el lector debería poder deducir tu conclusión antes de leerla. Debería estar ya convencido y esperando no más leer lo que ahora ya piensa.

Así pues, a pesar de la fuerte asociación que existe entre las palomitas y el cine, creo que las fresas son la mejor comida para ver películas. Su sabor y falta de crujiente las convierten en óptimas

¿Cómo me pongo a ello?

Lo primero en cualquier prueba de escritura no es escribir sino pensar. Piensa bien en qué quieres decir. ¿Qué opción vas a escoger? ¿Por qué? Escribe todas tus razones en un diagrama. No te cortes y escribe todas las que se te ocurran.

Una vez hayas escrito todas, es hora de hacer una criba. Elige las que te parecen mejores y trata de organizarlas en la estructura de ensayo. Alguna de tus ideas principales puede servirte como idea de apoyo o explicación. En otros casos, te ayudarán a dar con un buen argumento para justificar. A veces simplemente tendrás que desecharlas.

Cuando tengas las ideas seleccionadas y relacionadas puedes empezar a escribir. Asegúrate de mantener una buena cohesión y de estructurar también los párrafos, no solo el conjunto del texto. Añade ejemplos cuando veas necesarios

Una vez tengas todos los párrafos de tu ensayo escritos, empieza la revisión y corrección. Esta es la parte mas laboriosa. Deberás revisar que todas tus ideas están claramente ligadas, que no has cometido faltas de ortografía y, sobre todo, ¡qué has contestado claramente a la pregunta!

Por último, mira qué nivel de lenguaje has utilizado en tu texto. ¿Es un lenguaje simplón? ¿Hay alguna palabra que puedas cambiar por otra, más certera, más adecuada? ¿Hay algún punto en el que puedas incluir gramática compleja (condicionales, inversiones, etc? Estos pequeños retoques harán que tu texto muestre todo el lenguaje que conoces.

Espero que este artículo te haya sido útil. ¡Recuerda echarle un vistazo también a nuestros artículos sobre escribir un report y un artículo!

Cómo escribir un report en inglés

¿Cómo escribir un informe en inglés?

Si quieres saber cómo escribir un report en inglés o en cualquier otro idioma ya sea por temas de trabajo o algún examen estas en el sitio adecuado. A continuación te lo vamos a explicar todo al detalle.

  • Qué es un report.
  • Quien le un report.
  • Qué características tiene un report.
  • Lo exámenes Cambridge y los reports.

Un report, o informe, es un tipo textual. Hay una serie de características que un texto debe cumplir para considerarse así. A continuación, te las enumeraré, además de darte unos consejos sobre cómo escribirlos en inglés.

Qué es un report

Lo primero que debes saber es qué es un informe ¡Ojo! un report o informe no es un texto cualquiera. Es un escrito en el que se recoge una serie de información acerca de un proyecto, se resumen los datos obtenidos en una investigación o se trata de mostrar el estado actual de una situación concreta. Puede ser desde un informe sobre la pobreza energética, un informe sobre la (falta de) ética en ciertos periódicos o sobre el uso de las salas comunes en tu empresa.

Quién lee un report

Se trata de un documento institucional, que va a leer alguien que te lo ha encargado. Es decir, quien lo lee, generalmente, tiene poder sobre ti: está más alto que tú en la jerarquía. Además, no se trata de un tipo de texto que la gente lea por gusto; se trata de un documento de trabajo. Por ello, deberás utilizar siempre un registro formal.

Qué características tiene un report

Además del registro formal, es recomendable que utilices un estilo sencillo y directo. Quien sea que lo lea debe poder encontrar la información que te ha pedido de forma sencilla; si está escondida en frases rebuscadas y de difícil comprensión le estás complicando la vida. Además, debe de estar muy bien organizado para que la gente consiga encontrar la información relevante. Finalmente, recuerda que el report es (o pretende ser) un texto imparcial. Presenta tus datos sin meterte demasiado donde no te llaman.

Para ello:

  • Utiliza título y subtítulos. Facilitará al lector encontrar la información que necesita y a ti a organizarla de forma más eficiente.
  • Usa viñetas (los puntitos al principio de cada ítem de esta lista). De este modo será más sencillo entender de un vistazo cuáles son tus principales puntos.
  • Evita el uso de la primera persona. Recuerda que es un texto que pretende ser imparcial; presenta los datos de la forma más distante posible. En algunos casos, deberás realizar una recomendación final en la que tendrás que utilizar la primera persona; para todo lo demás, usa la voz pasiva.
  • Mantén un registro formal. Recuerda que estás en un ambiente de trabajo, no de colegueo.

Los exámenes de Cambridge y los reports

El report es también una de las tareas de producción escrita de los exámenes de First y Advanced. Si te vas a presentar a uno de estos exámenes, es importante que te prepares para escribir este tipo de texto.

En este caso, deberás también prestar mucha atención a la tarea. Allí se detalla claramente quién va a leer tu informe y por qué. Asimismo, recibirás información sobre quién «eres» en esta tarea. Estos es muy importante ya que va a condicionar considerablemente tu texto.

Finalmente, presta especial atención a la información que debes incluir en tu report. Por un lado, deberás inventarte algunos puntos del informe; por otro lado, hay varios aspectos que la tarea exige. Recuerda que el contenido vale 25% de la nota final de la parte escrita.

Si quieres saber más sobre los tipos de texto del examen, échale un vistazo también a nuestro artículo sobre cómo escribir un artículo en inglés.

Espero que haya ayudado y por supuesto hayas aprendido algo más sobre cómo escribir un report en inglés.

¿Cómo escribir un artículo en inglés?

En el post de hoy, veremos los pasos a seguir sobre cómo escribir un artículo en inglés y además el mejor que hayas escrito nunca.

En cualquier examen de Cambridge hay una parte escrita (Writing) en la cual lo más seguro es que te pidan escribir un artículo en inglés ya sea un review, una carta, un essay, un email, un Report, etc. En otro post te contamos como afrontar la parte de Writing del First Certificate dale un vistazo por si estás preparando este examen seguro que te será de ayuda.

Cómo escribir un artículo en Inglés

escribir artículo en inglés

1.Punto de partida

La pregunta es: ¿Qué es lo que hay que hacer para escribir un artículo en inglés y además que sea uno bien escrito? así que vamos a ir por partes, vamos a poner como ejemplo el B2 First Certificate.

Para el B2 lo más seguro es que te pidan que escribas entre 120 – 180 palabras. No importa si sobrepasas un poco este número pero tampoco te pases.  El tiempo que tienes a disposición para escribir son 80 minutos. El writing se compone de dos partes, lo suyo es que estés 40 minutos con cada parte, aunque puede que la segunda parte te cueste un poco más. Nuestra recomendación es que le des un poco más tiempo a la segunda parte que a la primera. Recuerda el Writing son el 20 % de la nota final.

Pasos a seguir:

  • Lee las instrucciones: 1 minuto
  • Prepara un esquema: 2 minutos
  • Piensa en el vocabulario y estructuras que vas a usar: 5 minutos
  • Redacta un borrador: 7 minutos
  • Escribe el texto definitivo: 20 minutos
  • Revisa y corrige texto definitivo: 5 minutos
    Total = 40 minutos

2. Lee las instrucciones

Para escribir un buen articulo en inglés la clave es leer  y entender las instrucciones, así que presta atención a lo que te piden que hagas en la tarea. Si te toca hablar sobre un tema que no dominas mucho elige otra cosa. En la última parte puedes elegir entre varios tipos de redacciones y por lo tanto varios topics.

Pregúntate a ti [email protected]

  • ¿Sobre qué tema tengo que escribir (contenido/tarea)?
  • ¿Para quién es el artículo un periódico, revista formal, blog? (así puedes decidir que estilo vas a usar)
  • ¿Cuántos párrafos voy a escribir ? (Recuerda que no es bueno excederse del numero máximo de palabras aunque, aunque por unas pocas no te van a sancionar)

3. Prepara un esquema

Redacta un esquema antes de escribir tu artículo. Es importante que sepas que los artículos tienen dos objetivos principales, uno es informar y el otro es entretener y captar la atención del lector. Lo ideal sería que después de que alguien lea el texto que tu has escrito, se piense que ha aprendido algo y que el artículo le ha sido de gran ayuda.

Es una muy buena idea empezar el artículo con un buen titulo y una buena introducción. Lo que podría hacer que tu publico continúe leyendo, seria por ejemplo una pregunta (que solo la podrían responder después de leer tu artículo) o algo que capte por completo la imaginación del que lee. En este caso no es tan relevante ya que será el examinador el va a leer tu articulo pero sigue siendo una buena práctica.

Recuerda que el titulo tiene que ser acorde con lo que hay en el texto. Mientras escribes acuérdate que tienes unas preguntas a las que responder (stick to your plan). En el enunciado te han dado unas pautas a seguir, es muy importante hacer lo que te piden si no te penalizan.

Redacta tu esquema teniendo en cuenta las instrucciones del punto anterior (aquí tiene un ejemplo):

  • Título. Tiene que  describir perfectamente el tema sobre el que se va a escribir.
  • Introducción. Empieza con una pregunta para atraer al lector:
  • Developing your ideas. Por ejemplo enumera las razones por las cuales te gusta  lo que has puesto en la introducción. Puedes utilizar palabras como: «First of all» (En primer lugar) y también «Then» (además) y «Finally» (Finalmente).  Crea una atmósfera especial para atraer al lector/examinador utilizando adjetivos como: «impressive«, «cool«, «nice» y «delicious«.
  • Opinión. Acaba atrayendo al lector nuevamente con una pregunta com por ejemplo: «What are you waiting for?« ¿A qué está esperando? y resumiendo porqué te gusta la el tema sobre el que has hablado.

4. Escribe un borrador.

Teniendo en cuenta los dos puntos anteriores puedes empezar a elaborar un borrador antes de escribir tu redacción. Esta técnica funciona en el examen real también, el personal del centro te dará  todo el papel en sucio que necesites. Como puedes ver, escribir un articulo en inglés no es tarea fácil y escribir uno bueno menos aún así que no te despistes y sigue el plan. En este punto es muy importante que controles el tiempo, nos estés con ello mas de 7 -10 minutos.

5. Escribe el articulo definitivo.

Usa el esquema que has elaborado antes junto con el borrador y empieza a escribir. Recuerda que no es bueno excederse del numero de palabras pero tampoco quedarse corto. Llegados a este punto no te olvides de ir controlando el tiempo con unos 20 minutos bastaría.

5. Después de terminar de escribir

Haz un checklist para el writing que has hecho con las todas tareas que te han pedido en el enunciado y asegúrate de haber cumplido todas y cada una de las tareas.

Tienes que tomarte algo de tiempo para revisar el texto, revisa la gramática, errores de ortografía y haz las modificaciones necesarias. Al leer tu propio texto tienes que verlo desde otra perspectiva (como si tu fueras el publico o en este caso el examinador). Asegúrate de haber utilizado palabras variadas, usa sinónimos para no repetir.

Evita las repeticiones, por poner un ejemplo: «I like history programmes, I also like music programmes« es mejor evitar repetir like puedes decir: «I´m into history programmes and I also like music Tv shows.»

Pregúntate a ti mismo

  • ¿He respondido a lo que me preguntaban en el enunciado?
  • ¿Cómo tengo la organización del articulo, tiene sentido?
  • ¿He usado suficiente vocabulario?
  • ¿Qué tal lo hice con la gramática?
  • ¿He usado el mismo estilo (formal o informal)?
  • ¿Es el artículo suficientemente interesante?

Si tienes respuesta a todas esas preguntas en hora buena, por lo menos esa parte del examen la tendrás perfecta. Como puedes ver no es tan complicado escribir un artículo en ingles pero si que hace falta mucha practica. ¡ RECUERDA «Practice makes perfect» !

 6. Recursos para practicar

Para ayudarte a preparar tu examen tenemos una sección de exámenes de muestra y tutoriales que puedes ver en este enlace. También tenemos a tu disposición una sección dedicada a los recursos para preparar los exámenes de Cambridge entre las cuales está Write and Improve  una herramienta desarrollada por Cambridge English para ayudarte a preparar tus redacciones en Inglés.

¡Con todo lo dicho te deseamos suerte desde nuestro centro examinador VLEC  y esperamos que te hayamos ayudado a planificar un poco el plan de ataque a la hora de escribir un artículo en inglés ¡.  Si ya haz decidido presentarte a alguno de los  exámenes Cambridge aquí tienes la lista con las próximas convocatorias.