Listening
5 partes · ~25 min
Los niños escuchan grabaciones y realizan tareas como emparejar nombres con personas, rellenar formularios, emparejar imágenes, elegir la imagen correcta y seguir instrucciones sobre un dibujo.

El segundo nivel de los exámenes Cambridge Young Learners para niños de 8 a 11 años
8–11 años
Edad recomendada
~1 hora
Duración total
Sin suspensos
Todos reciben certificado
A1
Nivel MCER
A1 Movers es el segundo nivel de los exámenes Cambridge Young Learners. Con este examen, el niño demuestra que puede seguir instrucciones, describir lo que ve y mantener una conversación sencilla en inglés — habilidades que ya aplica en clase y en su día a día.
Las actividades siguen siendo divertidas y motivadoras, adaptadas a su edad. Como en todos los Young Learners, no hay suspensos: cada niño recibe su certificado oficial de Cambridge con escudos.
Tres pruebas que evalúan Listening, Reading & Writing y Speaking. Más completo que Starters: incluye más vocabulario, textos más largos y conversaciones más elaboradas.
5 partes · ~25 min
Los niños escuchan grabaciones y realizan tareas como emparejar nombres con personas, rellenar formularios, emparejar imágenes, elegir la imagen correcta y seguir instrucciones sobre un dibujo.
6 partes · 30 min
Actividades como emparejar definiciones con palabras, elegir respuestas en conversaciones, rellenar huecos con imágenes, seleccionar la palabra correcta entre tres opciones, completar frases de una historia y escribir sobre una imagen.
4 partes · 5–7 min
El niño habla con un examinador. Busca diferencias entre imágenes, continúa una historia, identifica imágenes diferentes y responde preguntas personales. Un profesor conocido le acompaña.
En profundidad
Explora cada prueba del A1 Movers en profundidad.
La prueba de lectura y escritura (Reading & Writing) para el examen A1 Movers tiene seis partes.
| Tiempo: | 30 minutos |
| Número de partes: | 6 |
| Número de preguntas: | 35 |
| Calificación: | Un máximo de 5 escudos |
¿De qué se compone la parte 1?
A la izquierda hay ocho imágenes de cosas con la palabra inglesa debajo. A la derecha hay cinco definiciones (frases que describen o explican cinco de las ocho cosas que hay a la izquierda). Los niños deben elegir qué imagen se corresponde con cada definición y copiar la palabra correcta debajo de ella.
¿Qué deberían practicar los niños?
Leer definiciones breves y emparejarlas con palabras. Escribir palabras.
¿Cuántas preguntas hay? 5
¿De qué se compone la parte 2?
Una conversación breve entre dos personas. Los niños tienen que decidir qué dice el segundo interlocutor en cada ocasión (A, B o C).
¿Qué deberían practicar los niños?
Lectura de una conversación. Elección de las respuestas correctas.
¿Cuántas preguntas hay? 6
¿De qué se compone la parte 3?
Un texto en el que faltan algunas palabras (espacios en blanco). Tras el texto hay algunas imágenes pequeñas acompañadas de palabras. Los niños tienen que decidir qué palabra va en cada espacio en blanco y copiarla. En la última pregunta tienen que escoger el título más apropiado para el texto de entre tres títulos posibles.
¿Qué deberían practicar los niños?
Leer con el fin de encontrar información específica y captar lo esencial (la idea principal de un texto). Copiar palabras.
¿Cuántas preguntas hay? 6
¿De qué se compone la parte 4?
Un texto con algunas palabras que faltan (espacios en blanco). Después del número de línea donde falta cada palabra hay tres posibles respuestas. Los niños tienen que decidir qué respuesta es la correcta y copiarla en el espacio en blanco.
¿Qué deberían practicar los niños?
Lectura y comprensión de un texto basado en datos. Gramática simple. Copiar palabras.
¿Cuántas preguntas hay? 5
¿De qué se compone la parte 5?
Una historia en tres partes. Cada parte de la historia tiene asociada una imagen. Después de cada parte de la historia, los niños tienen que completar las frases acerca de la historia utilizando una, dos o tres palabras.
¿Qué deberían practicar los niños?
Leer una historia. Completar frases.
¿Cuántas preguntas hay? 7
¿De qué se compone la parte 6?
Una imagen con indicadores de frases. Los niños tienen que completar las frases, responder a las preguntas y escribir frases completas acerca de la imagen.
¿Qué deberían practicar los niños?
Completar frases, responder a preguntas y escribir frases acerca de una imagen.
¿Cuántas preguntas hay? 6
La prueba de comprensión auditiva (Listening) para el examen A1 Movers tiene cinco partes. Cada parte comienza con uno o dos ejemplos. Los niños escucharán la grabación dos veces.
| Tiempo: | 25 minutos aprox. |
| Número de partes: | 5 |
| Número de preguntas: | 25 |
| Calificación: | Un máximo de 5 escudos |
¿De qué se compone la parte 1?
Una imagen grande que muestra a personas haciendo diferentes cosas. Encima y debajo de la imagen hay algunos nombres. Los niños deben escuchar atentamente una conversación entre un adulto y un niño y a continuación dibujar una línea desde cada nombre hasta la persona correcta en la imagen grande.
¿Qué deberían practicar los niños?
Comprensión auditiva de nombres y descripciones.
¿Cuántas preguntas hay? 5
¿De qué se compone la parte 2?
Una conversación breve entre dos personas. Hay un formulario o una página de un cuaderno en la que faltan algunas palabras (espacios en blanco). Los niños deben escuchar la grabación y escribir la palabra o el número que falta en cada espacio en blanco.
¿Qué deberían practicar los niños?
Comprensión auditiva de nombres, deletreos y otras informaciones.
¿Cuántas preguntas hay? 5
¿De qué se compone la parte 3?
Dos juegos de imágenes. A la izquierda hay algunas imágenes de personas con sus correspondientes nombres, o bien lugares u objetos con nombre. A la derecha hay un juego de imágenes con letras pero no palabras. Los niños tienen que escuchar una conversación entre dos personas y emparejar cada imagen de la derecha con una de las imágenes con nombre de la izquierda.
¿Qué deberían practicar los niños?
Comprensión auditiva de palabras, nombres e información detallada.
¿Cuántas preguntas hay? 5
¿De qué se compone la parte 4?
Cinco conversaciones breves. Hay una pregunta y tres imágenes por cada conversación. Los niños tienen que decidir qué imagen muestra la respuesta correcta a la pregunta y poner una marca de aprobación en la casilla que está debajo.
¿Qué deberían practicar los niños?
Comprensión auditiva de información específica.
¿Cuántas preguntas hay? 5
¿De qué se compone la parte 5?
Una imagen grande. Los niños deben escuchar atentamente una conversación entre un adulto y un niño. El adulto le pide al niño que coloree los diferentes objetos en la imagen y que escriba una palabra sencilla. Los niños tienen que seguir las instrucciones.
¿Qué deberían practicar los niños?
Comprensión auditiva de palabras, colores e información específica.
¿Cuántas preguntas hay? 5
La prueba oral (Speaking) para el examen A1 Movers tiene cuatro partes. Un examinador habla con el niño de forma individual. Un profesor del centro acompaña al niño para que se sienta cómodo.
| Tiempo: | 5 a 7 minutos |
| Número de partes: | 4 |
| Calificación: | Un máximo de 5 escudos |
¿De qué se compone la parte 1?
El examinador saludará al niño y le preguntará su nombre y edad. Entonces tiene que observar dos imágenes. Las imágenes son similares pero tienen algunas diferencias. El examinador le pide al niño que describa cuatro diferencias en las imágenes.
¿Qué deberían practicar los niños?
Describir diferencias entre imágenes. Hablar sobre el color, el tamaño, el número, la posición, el aspecto de personas y cosas, lo que están haciendo las personas, etc.
¿De qué se compone la parte 2?
El examinador muestra cuatro imágenes que cuentan una historia y le habla al niño sobre la primera imagen. El niño tiene que continuar la historia y describir las tres imágenes restantes. Se proporcionan el título de la historia y los nombres de los personajes principales.
¿Qué deberían practicar los niños?
Comprender el comienzo de una historia y continuarla. Describir imágenes.
¿De qué se compone la parte 3?
El examinador muestra al niño cuatro juegos de cuatro imágenes cada uno. En cada juego de imágenes, una imagen es diferente de las demás. El niño tiene que decir qué imagen es diferente y explicar por qué.
¿Qué deberían practicar los niños?
Señalar una imagen que sea diferente y explicar por qué.
¿De qué se compone la parte 4?
El examinador formula al niño algunas preguntas personales (por ejemplo, colegio, fines de semana, amigos y aficiones).
¿Qué deberían practicar los niños?
Comprensión y contestación de preguntas personales.
Materiales oficiales de Cambridge para que tu hijo practique antes del examen.
Mira cómo es una prueba real de Speaking para Movers. El niño busca diferencias entre imágenes, continúa una historia y responde preguntas personales. Un profesor conocido le acompaña en todo momento.
Certificado Cambridge
En Young Learners no hay aprobado ni suspenso. Cada niño recibe un certificado oficial de Cambridge con escudos (de 1 a 5) en cada destreza. Es una forma positiva y motivadora de medir su progreso.
Listening
1 – 5 escudos
Reading & Writing
1 – 5 escudos
Speaking
1 – 5 escudos
El máximo son 5 escudos por destreza (15 en total). Cada escudo es un logro que celebrar — no hay presión ni resultados negativos.
El formato clásico con cuadernillo y lápiz. El niño realiza las actividades de forma tradicional — emparejar, colorear, escribir y dibujar.
Ver fechas de examen →Los niños exploran una isla submarina con avatares y recompensas. El mismo examen, pero en pantalla — interactivo, visual y divertido. La prueba de Speaking sigue siendo cara a cara.
Descubre Young Learners Digital →Resolvemos las dudas más habituales sobre el examen, la matrícula y los resultados.
Consulta las próximas fechas de A1 Movers en Aragón. Sin suspensos: cada niño recibe su certificado oficial de Cambridge.